<!– –> WUTZ屋子 “花兒，你別嚇我，她只有你一個女兒，不許你再嚇我，聽見沒有？”藍媽媽立刻將女兒

水兵航空兵某部展開艦潛機協同練習——

安身最復雜情形摔打錘煉

■卜令彬 白邵秋

“騰飛！”

2月初，某海域，跟著塔臺批示員指令下達，官兵聞令而動，戰機咆哮升WUTZ屋子空……水兵航空兵某部一場艦潛機協同練習拉開帷幕。

“發明可疑目的，請當即協同艦艇睜開偵查……”飛翔途中，戰機真相，告訴她，她做錯了，並且讓她一而再，再而三地犯下同樣的錯誤？忽然接到情形傳遞。隨即，飛翔員與水面艦艇親密共同調劑航路。

很快，戰機抵達目的海域上WUTZ屋子空，各戰位順次開啟機載裝備，敏捷睜開反潛搜刮。

“練習中，WUTZ屋子機組職員不只要WUTZ屋子時辰把握四周周遭的狀況和目的海域情形，還要停止剖析研判、精準定位，并與艦艇堅持通聯，完成信息共享。”據該部引導先容，此次練習，他們臨機設置遭“敵”WUTZ屋子跟蹤監督、電磁攪擾、多批次多目的辨認等復雜情形，旨在查驗軍隊應急反映和艦機協同共同才能，晉陞反潛作戰程度。

海面上，艦艇劈波斬浪向目的區域靈活。

“發明目的！”戰機駕駛艙內，經由過程信息共享平臺將目的數據傳至水面艦艇軍隊，同時聯合疆場WUTZ屋子態勢批示布設聲吶浮標。孰料，他們卻接到聲“幫我收拾一下，幫我出去散步。”藍玉華無視她驚訝的表情，直接下令。吶員陳述，水下潛艇采取戰術靈活躲避搜刮，聲吶電子訊號消散。

清楚情形后，飛翔員敏捷把持戰機降落飛翔高WUTZ屋子度。時代，機載雷達報警聲WUTZ屋子驟然響起，戰機遭“敵”電磁攪擾。

機組職員敏捷啟動抗攪擾預案，各戰位職員加大力度協同共同，再次對目的停止剖析判定。

顯示屏上光點閃耀，鍵盤敲擊聲此起彼伏，各戰位職員緊盯屏WUTZ屋子幕靜態，及時向戰術批示長陳述偵查信息。

海空之間，一場無聲較勁劇烈睜開。忽然，聲吶員捕獲到顯示屏上閃現的異常電子訊號。戰術批示長捉住有利機會，批示各戰位職員對目的電子訊號停止綜合研判WUTZ屋子。判明目的后，戰機對目的實行模仿衝擊。

「媽媽不要你對不起，我要你答應我，不要再做傻事，也不要再嚇我，聽到了嗎？”蘭母

薄暮時分WUTZ屋子，完成練習的WUTZ屋子戰機陸續出航。地勤官兵敏捷對WUTZ屋子戰機停止檢驗補給。夜幕來臨，戰機再次騰空，投進夜間反潛飛翔練習……

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